Leerkracht Secundair Onderwijs

 Je kiest twee onderwijsvakken. Hierbij is het belangrijk dat de vakken uit verschillende groepen komen. Bijvoorbeeld: de combinatie Frans en wiskunde of de combinatie aardrijkskunde en techniek.

Enkel de onderwijsvakken lichamelijke opvoeding en bewegingsrecreatie zijn een uitzondering. Deze twee vakken neem je verplicht samen op, een boeiende sport en bewegingscombinatie. 

De onderdelen vakinhoud nemen een groot deel van je programma in beslag. Doorheen je opleiding word je gaandeweg een vakexpert. Je legt hier het fundament van je vakkennis. Ook ontdek je hoe je als leerkracht een leven lang kan blijven leren, want kennis over een vak blijft niet stilstaan natuurlijk. In combinatie met de onderdelen vakdidactiek word je een straffe leerkracht die leerlingen kan inspireren en motiveren. 

In algemene didactiek, thematische didactiek en vakdidactiek leer je de kunst van het lesgeven. Je ontdekt hoe je als leerkracht kennis, vaardigheden en attitudes doorgeeft aan leerlingen. Je past de theorie meteen ook toe aan de hand van simulatieoefeningen, rollenspelen en opdrachten. Zo leer je van en met je medestudenten.

Je start met algemene didactiek, een overkoepelende inleiding in het leren onderwijzen. Je krijgt een stevige basis mee met de relevante theoretische inzichten. In het tweede semester vertaal je die inzichten concreet naar je twee gekozen onderwijsvakken in de onderdelen vakdidactiek. Je leert om je specifieke vakinhoud met passie door te geven aan je leerlingen. Thematische didactiek is een nieuw onderdeel waarin je aan de slag gaat met overkoepelende onderwerpen uit het lesgeven: digitale didactiek, de knepen van het vragen stellen, doelgericht feedback geven, evaluatievormen ...

Twee programmaonderdelen focussen volledig op praktijk: werkplekleren en de designlabs.

• Werkplekleren: vanaf het eerste jaar sta je al voor de klas via observaties en co-teaching. Je ervaart hoe theorie en praktijk samenkomen en ontdekt al snel hoe een schoolorganisatie functioneert.
• Unieke designlabs: laat het competitiebeest in je los tijdens de designlabs. In deze praktijkoefeningen werk je aan concrete uitdagingen voor echte scholen. Als team ga je de challenge aan en werk je een bruikbaar eindproduct uit voor het onderwijsveld. Bijvoorbeeld: lessenpakketten samenstellen, een projectweek aan zee (MuZee), extracurriculaire activiteiten opzetten ... 

In de academische ateliers komt alles aan bod wat met taal en communicatie in het onderwijs te maken heeft. Taal is dan ook het instrument van de leerkracht. Gelukkig gaan de ateliers breder dan spelling en taalgebruik alleen. Je zet ook in op communicatieskills zoals: spreken voor groepen, stemgebruik, leren argumenteren, vergaderen, communiceren met ouders ... Hierin zit altijd ook een aspect cultuur verweven. Zo verdiep je je in latere fases in topics als meertaligheid in de klas en communiceren met anderstalige leerlingen en ouders.

Na een instapmeting ken je je startprofiel voor de ateliers. Afhankelijk daarvan kijken we waar we je extra uitdaging kan gebruiken en op welke domeinen je nog kan inzetten.

Je kan in deze opleiding ook instromen in het tweede semester. Dan neem je in februari al enkele opleidingsonderdelen van het eerste jaar op. Hoeveel dit er zijn, hangt af van je vooropleiding in het hoger onderwijs. Op deze manier studeer je gespreid waardoor je er waarschijnlijk wat langer over doet dan wanneer je in september opstart.

Interesse in een opstart in februari? Neem dan contact op met een trajectbegeleider van de opleiding.

Ben je al in het bezit van een van deze diploma's? 

• Diploma Secundair Onderwijs en pedagogische bekwaamheid: dan kan je je onderwijsbevoegdheid voor twee afstudeeropties behalen in twee academiejaren. De behaalde onderwijsbevoegdheid geeft je recht op 60 studiepunten vrijstelling. Wil je de studiebelasting verlagen? Dan kan je uiteraard kiezen om er drie academiejaren de tijd voor te nemen.
   
• Bachelor- of masterdiploma met een pedagogische achtergrond: dan ontvang je een vast vrijstellingspakket van 48 studiepunten. Voor de vakinhouden kan je nagaan of je op basis van behaalde credits bijkomend vrijstellingen kan aanvragen. Je kan in maximum 132 studiepunten een onderwijsbevoegdheid behalen in twee onderwijsvakken. 

Je bent (bijna) leerkracht, maar je wil je onderwijsbevoegdheid uitbreiden? Of je beschikt over een diploma van een specifieke lerarenopleiding in combinatie met hogere studies en het kriebelt om een extra onderwijsvak te geven? Dan is het verkort traject Secundair Onderwijs: extra onderwijsvak helemaal voor jou!

Meer weten? Onze trajectbegeleider beantwoordt graag al je vragen.

Als je graag wil verder studeren, zijn er heel wat mogelijkheden. 

• Je kan nog een extra onderwijsbevoegdheid voor één onderwijsvak behalen, zo ben je uiteindelijk bevoegd om les te geven in drie onderwijsvakken.
• Liever lesgeven aan kleuters of kinderen uit de lagere school? De opleiding Kleuteronderwijs of Lager Onderwijs duurt hierna nog één jaar.
• Ook het postgraduaat Niet-Confessionele Zedenleer is een interessant vervolg op je studie.
• Tot slot kan je via een vakspecifiek aanbod nog je technische kennis aanscherpen en onderwijzen. Ga aan de slag met STEM in het secundair onderwijs (in samenwerking met RVO-Society) en geef wetenschapsvakken in het secundair of lager onderwijs, of kleuteronderwijs op een speelse en leuke manier vanuit de leefwereld van kleuters. Dit is een samenwerking van AP Hogeschool en GO!

De starttoets peilt in eerste instantie naar competenties Nederlands omdat taal in alle lerarenopleidingen van groot belang is. Aankomende studenten Lager Onderwijs leggen ook een starttoets af voor de onderdelen Frans en wiskunde. 

Je legt dus een toets af voor deze onderdelen:

• Educatieve bachelor Kleuteronderwijs: Nederlands
• Educatieve bachelor Secundair Onderwijs: Nederlands
• Educatieve bachelor Lager Onderwijs: Nederlands, Frans en wiskunde

De starttoets is verplicht. Met een bewijs van deelname aan de starttoets kan je je sowieso inschrijven voor een lerarenopleiding, of je nu geslaagd bent of niet. Nadat je alle onderdelen hebt afgelegd, kan je een attest van deelname downloaden dat een academiejaar geldig is. Bij je definitieve inschrijving aan AP (of een andere hogeschool) moet je dat bewijs van deelname voorleggen.

Haal je het streefcijfer niet, dan kan je je nog steeds inschrijven voor je lerarenopleiding. Je volgt dan wel voor of tijdens je opleiding een verplicht online remediëringstraject voor het onderdeel waarvoor je niet slaagde. De resultaten worden enkel gedeeld met de hogeschool waar je uiteindelijk inschrijft. We voorzien vanuit AP ook ondersteunend materiaal, of hulp op maat aan om jou hierbij te begeleiden. Zo werken samen met jou eventuele tekorten tijdig weg. 

• Het onderdeel Nederlands leg je af tijdens een afnamemoment aan een hogeschool naar keuze.
• De onderdelen Frans en wiskunde (enkel voor Lager Onderwijs) leg je thuis online af.
• De starttoets is kosteloos en inschrijven voor een afnamemoment voor het onderdeel Nederlands kan tot 12 uur vóór het tijdslot via de website van de Vlaamse Hogescholenraad.

Naast de instaptoets voorzien we vanuit de opleiding een (niet-bindende) screening aan de start van je academiejaar. De beide zijn erop gericht om jou zo gericht mogelijk te ondersteunen. Ze vormen een goede start in aanloop naar jouw toekomstige job als leerkracht, misschien wel het mooiste beroep denkbaar.

Meer info en proefversie van de starttoets

In het tweede jaar werk je aan je internationale en interculturele competenties in het opleidingsonderdeel internationaal inleefproject. Je bereidt in kleine teams, samengesteld uit studenten Kleuter-, Lager- en Secundair Onderwijs, een onderzoeksvraag uit het werkveld voor en voert die uit in scholen en lerarenopleidingen in bijvoorbeeld Spanje, Frankrijk, Nederland, Estland, Duitsland of Senegal.

Lukt het voor jou niet om een volledige week naar het buitenland te trekken? Dan kan je een aangepast internationaal inleefproject@home volgen waarbij je dezelfde competenties leert. 

Je hoeft niet per se naar het buitenland te gaan om internationale ervaring op te doen. Dat kan ook bij ons, in hartje Antwerpen. 

• In je tweede jaar neem je deel aan de international week die we organiseren met Hogeschool Zeeland. Je volgt allerlei workshops gegeven door buitenlandse gastdocenten over thema’s van de accenttrajecten binnen de opleidingen.
• Voor het European Project Semester (EPS) kom je terecht in een divers team van studenten uit binnen- en buitenland uit verschillende disciplines. Jullie krijgen een uitdagend project, recht uit het werkveld. Je leert samenwerken met studenten met een andere achtergrond, zoals productontwikkelaars, ICT’ers, sociaal-cultureel werkers ... met vaak verbluffende projectresultaten tot gevolg.
• Werk je graag samen met internationale studenten Sociaal Werk, Orthopedagogie en studenten uit de lerarenopleidingen? Wil je graag maatschappelijke vraagstukken en stedelijke samenlevingsproblemen aanpakken? Werk dan mee in een multidisciplinair team aan innovatieve, creatieve oplossingen en geef zo mee een antwoord op de vraagstukken van vandaag en morgen die elke grootstad ervaart. Community Engaged Learning is een programma van 30 studiepunten, volledig in het Engels. Dit programma biedt een ideale oplossing voor studenten die graag een internationale ervaring willen opdoen, zonder effectief naar het buitenland te gaan.