Portaal voor:  
Portaal voor
Educatieve bachelor Secundair Onderwijs

Islamitische Godsdienst

Terug naar Secundair Onderwijs

Leraar Islam, iets voor jou?

  • Je bent geïnteresseerd in de actualiteit en bent sociaal geëngageerd.
  • Voorkennis over de islamitische godsdienst is niet nodig, want we starten van nul.
  • Het is ook niet nodig om Arabisch te kunnen lezen, maar het helpt je wel bij de uitspraak van verzen of termen.
  • Je wil een open-minded houding ontwikkelen over maatschappelijke thema’s en vindt het niet erg om jezelf in vraag te stellen of andere perspectieven aan te nemen.
  • Je bent empathisch of wil hierin groeien: je open stellen naar anderen door te luisteren en begrijpen naar hun emoties en motivatie.

Te combineren met

AARDRIJKSKUNDE

BIOLOGIE EN NATUURWETENSCHAPPEN

ECONOMIE

ENGELS

FRANS

GESCHIEDENIS

GEZONDHEIDSOPVOEDING

MODE

MUZIEK

NEDERLANDS

PROJECT ALGEMENE VAKKEN (PAV)

TECHNIEK

WISKUNDE

Terug naar Secundair Onderwijs

  • Ik kom van een islamitische traditie waarbij er maar één perspectief naar voor werd gebracht, die erg cultureel gebonden was. Ik wou mijn visie op de islam verruimen, maar ook andere inzichten krijgen in het leven. Ik hoop een volwassen religieuze identiteit  te ontwikkelen en zo ook mijn plaats te vinden in de maatschappij.

    Najlae Ayaou

Programma Project in de kijker Na je opleiding Verder studeren
Inschrijven
Programma
Programma Vakinhoud Vakdidactiek

De educatieve bachelor Secundair Onderwijs - Islamitische Godsdienst telt 180 studiepunten verspreid over drie jaar. Elk academiejaar is opgedeeld in twee semesters.

Wil je meer informatie over de vakken in jouw studieprogramma? Klik dan op de paarse balken en ontdek alle bijbehorende details. Of download de printbare pdf-versie en ontvang het volledige programma per mail.

Programma Academiejaar 2026-27

*modeltraject steeds onder voorbehoud van wijzigingen

Download een printklare pdf-versie

Download een printklare pdf-versie

Vul even je gegevens in, en je krijgt over enkele momenten een printklare pdf-versie in je mailbox.

Je leert onder meer over: 

  • het leven van Mohamed: feiten, ontwikkelingen en connectie met de hedendaagse maatschappij;
  • een inleiding tot de geloofsperspectieven, in de koranwetenschappen en de hadithwetenschappen;
  • geschiedenis en cultuur;
  • theologie en filosofie;
  • fundamenten van het recht en aanbidding;
  • wereldreligies, inclusieve diversiteit en interlevensbeschouwelijke dialoog;
  • onderzoek, samenwerking en uitdieping;
  • ethiek en actualiteit.
     

Vakdidactiek? Dat is de kunst van het lesgeven. Hoe bouw je leerrijke en leuke lessen op voor je leerlingen die ook écht blijven hangen? Je leert hoe je een sterke lesopbouw maakt, met duidelijke doelen en een logische structuur. Maar evengoed hoe je een lesvoorbereiding opmaakt, activerend lesgeeft, interlevensbeschouwelijke competenties aanleert en in dialoog gaat op school. Je bekijkt hoe je je leerlingen kan evalueren en hoe je digitale tools inzet in de klas. 

Met twee voeten in de maatschappij
Met twee voeten in de maatschappij

Veel praktijkopdrachten

  • Op uitstap: Regelmatig trek je eropuit met je onderwijsvakgenoten en bezoeken jullie een gebedshuis, musea of een culturele tentoonstelling.
  • De langste tafel: Dit is een gezellige ontmoetingsplek op de campus tijdens de vastenmaanden waar je geniet van lekker eten, nieuwe mensen leert kennen en verhalen deelt. We vieren diversiteit in voeding en tradities, en creëren een sfeer van verbondenheid en respect over alle culturen heen. Voor wie vast, is er ook ruimte voor gebed en een gezamenlijk iftar-moment.
  • Meerdaagse excursies naar het buitenland: Wat dacht je van een educatieve reis die ons meeneemt naar een plek waar cultuur, geschiedenis en innovatie samenkomen? Denk bijvoorbeeld aan het schiereiland Andalusië in Spanje, waar de invloed van moslims eeuwenlang heeft bijgedragen aan de vorming van niet alleen de lokale cultuur, maar ook de Europese beschaving in het algemeen. Of misschien Londen, een stad die bruist van historische verhalen en hedendaagse dynamiek.
  • In samenwerking met het onderwijsvak Niet-Confessionele Zedenleer werk je lessen uit rond interlevensbeschouwelijke dialoog voor leerlingen uit de derde graad.
In het onderwijs
In het onderwijs En daarbuiten

Je kan in het onderwijs terecht als leerkracht islamitische godsdienst in de eerste en tweede graad van alle finaliteiten, en derde graad arbeidsmarktgerichte finaliteit. Je vormt je leerlingen tot democratische (wereld)burgers die eigen accenten kunnen leggen. Je neemt de verdienstelijke rol op om jongeren te begeleiden in de ontwikkeling van hun identiteit en een mature kijk op religie.

Wil je graag een kijkje nemen buiten het onderwijs? Je kan met je diploma terecht in verschillende sectoren. Zo zien we bijvoorbeeld alumni aan de slag gaan als consultant of adviseur bij verschillende organisaties, instellingen of openbare diensten. Daar delen ze hun expertise rond islamitische godsdienst, omgang met levensbeschouwelijke thema’s en inclusie.

Nog niet klaar met studeren?
Nog niet klaar met studeren?