Portaal voor:  
  • Secundair Onderwijs

Geschiedenis

Terug naar Secundair Onderwijs

Leraar geschiedenis, iets voor jou?

  • Je hebt interesse in de gebeurtenissen die onze samenleving vormen, zowel van vroeger als van nu.
  • Jij stelt jezelf gemakkelijk vragen, en bekijkt ontwikkelingen of gebeurtenissen graag vanuit verschillende standpunten. Jij volgt de actualiteit via verschillende media.
  • Je heb zin om je geschiedkundige kennis te vergroten. Zo kan je actuele gebeurtenissen ook in ruimer perspectief plaatsen.
  • Jij ben enthousiast en wil leren hoe je jongeren meeneemt in grote en kleine verhalen van vroeger en nu.

Te combineren met

AARDRIJKSKUNDE

GEZONDHEIDSOPVOEDING

MODE

WISKUNDE

TECHNIEK

PROJECT ALGEMENE VAKKEN (PAV)

NEDERLANDS

NIET-CONFESSIONELE ZEDENLEER

MUZIEK

LICHAMELIJKE OPVOEDING (LO)

ISLAMITISCHE GODSDIENST

FRANS

ENGELS

BIOLOGIE EN NATUURWETENSCHAPPEN

Terug naar Secundair Onderwijs

  • Het is fijn om te leren van elkaar binnen een kleine en hechte groep. Je leert enorm veel van elkaars inzichten en interesses aangezien je medestudenten vaak een andere favoriete tijdsperiode hebben.

    Edith Lagrou

    Onderwijsvak in vogelvlucht

    Eerste jaar
    • Geschiedenis van Prehistorie en Oude Nabije Oosten
    • Geschiedenis van de Griekse Wereld
    • Geschiedenis van Rome
    • Geschiedenis van middeleeuwen
    • Geschiedenis van politieke ontwikkelingen van de vroegmoderne tijd
    • Geschiedenis van sociale, economische en culturele ontwikkelingen van de vroegmoderne tijd
    Tweede jaar
    • Politieke, economische, sociale en culturele ontwikkelingen in de 19de en 20ste eeuw 
    Derde jaar
    • Wereldgeschiedenis

    Modeltraject Academiejaar 2022-23

    Secundair onderwijs modeltraject 1 - 60 SP
    OPLEIDINGSONDERDELEN
    SP
    Algemene didactiek I
    3
    Academische ateliers I + II
    3
    Thematische didactiek I
    3
    Designlab I Word leraar
    3
    Geschiedenis
    OPLEIDINGSONDERDELEN GESCHIEDENIS
    SP
    GE vakinhoud I.1 Prehistorie en ONO
    3
    GE vakinhoud I.2 Griekse wereld
    3
    GE vakinhoud I.3 Rome
    3
    GE vakinhoud II.1 Middeleeuwen
    3
    GE vakinhoud II.2 Vroegmoderne tijd - politiek
    3
    GE vakinhoud II.3 Vroegmoderne tijd - sociale en economische ontwikkelingen
    3
    GE vakdidactiek II
    3
    GE stage 1 designlab II
    3
    OPLEIDINGSONDERDELEN ANDERE ONDERWIJSVAK
    24
    Secundair onderwijs modeltraject 2 - 60 SP
    OPLEIDINGSONDERDELEN
    SP
    Academische ateliers III + IV
    6
    Designlab III + IV Brede school
    3
    Designlab III + IV Muzee
    3
    Groeiportfolio III+IV
    3
    Keuze/Kies je accent III+IV
    3
    Thematische didactiek IV
    3
    Afstudeerprofiel
    OPLEIDINGSONDERDELEN AFSTUDEERPROFIEL
    SP
    Zorg
    3
    Eventorganisatie
    3
    STE(A)M
    3
    CLIL
    3
    Gezondheid
    3
    Geschiedenis
    OPLEIDINGSONDERDELEN GESCHIEDENIS
    SP
    GE vakinhoud III.1 Politieke, sociale, culturele, economische stromingen in de moderne en hedendaagse tijd deel 1
    3
    GE vakinhoud III.2 Politieke, sociale, culturele, economische stromingen in de moderne en hedendaagse tijd deel 2
    3
    GE vakinhoud IV Wereldgeschiedenis
    3
    GE vakdidactiek III
    3
    GE stage 2
    6
    OPLEIDINGSONDERDELEN ANDERE ONDERWIJSVAK
    24
    Secundair onderwijs modeltraject 3 - 60 SP
    OPLEIDINGSONDERDELEN
    SP
    Brede zorg 5
    3
    Begeleide beroepspraktijk 5+6 uitbreiding
    3
    Prof-i-leren 5
    3
    Prof-i-leren 6 afstudeerproject
    6
    Prof-i-leren 6 internationaal inleefproject
    3
    Geschiedenis
    OPLEIDINGSONDERDELEN GESCHIEDENIS
    SP
    Geschiedenis 5 20ste eeuw
    6
    Geschiedenis 5 toegepaste didactiek
    3
    Geschiedenis 5+6
    3
    Begeleide beroepspraktijk + Intervisie 5+6 geschiedenis
    9
    OPLEIDINGSONDERDELEN ANDERE ONDERWIJSVAK
    24

    *modeltraject steeds onder voorbehoud van wijzigingen

    Project in de kijker

    Activerende lesvormen

    De vakinhoud en -didactiek Geschiedenis laten we tot leven komen op verschillende (inter)actieve manieren. Zo ervaar je zelf hoe je later bij je leerlingen de materie kan aanrijken op een manier die indruk maakt.

    Zo staan er vanaf het eerste jaar museumbezoeken, excursies en andere activiteiten buiten de campus gepland. In het tweede jaar ontwerp je in team een pedagogisch dossier voor een kunstmuseum. Denk aan het Hof Van Busleyden of een van de andere Antwerpse musea. Hoe laten jullie de kunstwerken op een boeiende en leerrijke manier aanspreken bij jongeren? Nog tijdens het tweede jaar volg je een uitwisselingsproject met de Hogeschool Utrecht. Dit project bestaat uit twee delen : eerst organiseer je met je medestudenten workshops en een rondleiding voor studenten uit Utrecht die op bezoek komen in Antwerpen. Vervolgens keren de rollen om en breng je zelf een bezoek aan Utrecht onder begeleiding en samen met de studenten van de hogeschool daar.  

    Aan de slag met je diploma

    In het onderwijs

    Je studeert af met een brede kennis van economische, sociologische, politieke en culturele thema’s door de jaren heen. Op een creatieve en boeiende manier dompel jij jongeren onder in het vak geschiedenis. Aan de hand van digitale media, prikkelende opdrachten en verrijkend lesmateriaal houd je hen gemakkelijk bij de les. En omdat je als geen ander op de hoogte bent van de historische context van gebeurtenissen in de wereld, krijgt ook de actualiteit geregeld een plek in jouw lessen.

    Je kan met je diploma aan de slag als leerkracht in alle onderwijsnetten van het secundair onderwijs, en dat in de eerste, tweede (alle finaliteiten), en derde (enkel BSO) graad.  

    En daarbuiten

    Buiten het onderwijs zijn er ook jobmogelijkheden voor jou als (educatief) medewerker of gids in musea, bij historische bezienswaardigheden, organisaties, monumenten, enzovoort. Ook uitgeverijen zijn op zoek naar vakexperten zoals jij voor het ontwikkelen van (digitaal) educatief materiaal.  

    Verder studeren

    Nog niet klaar met studeren?
    • Wist je dat je via een verkort programma van 45 studiepunten in één jaar nog een extra onderwijsbevoegdheid kan halen?
    • Wie zin heeft om zijn kennis nog verder te verdiepen, bestaat er ook de mogelijkheid om door te stromen naar de masteropleiding Geschiedenis, via een schakelprogramma of een verkorte academische bachelor.