Overslaan en naar de inhoud gaan
student secundair onderwijs biologie en natuurwetenschappen legt de dissectie van een dier uit aan medestudent
Educatieve bachelor Secundair Onderwijs

Biologie en Natuurwetenschappen

Terug naar Secundair Onderwijs

Leraar biologie of natuurwetenschappen, iets voor jou?

  • Je bent gefascineerd door alles wat leeft: het menselijk lichaam, planten, dieren … Je bent benieuwd hoe en waarom iets functioneert.  
  • Wetenschappen en STEM-vakken zoals biologie, chemie, fysica schrikken jou niet af.
  • Je wil anderen enthousiast maken over ecologie en duurzaam leven.
  • Je hebt interesse om je verder te verdiepen in biotechnologie. Denk maar aan thema’s als DNA-modificatie, genetische technologie in de voedingsindustrie …
  • Jij hebt in het middelbaar minstens tot en met de tweede graad een wetenschappelijke basis gehad. In het eerste semester van de opleiding herhalen we die basis in snel tempo. 
  • Ik heb gekozen voor biologie en natuurwetenschappen omdat de levende wereld me aanspreekt. Ik ben nieuwsgierig naar de werking van verschillende organismes en wil weten hoe planten, dieren en mensen met elkaar omgaan. Als je leerkracht secundair onderwijs wil worden, moet je zeker een vak kiezen waar je enthousiast over bent. 

    Kylie De Cuyper

Programma

De educatieve bachelor Secundair Onderwijs - Biologie/ Natuurwetenschappen telt 180 studiepunten verspreid over drie jaar. Elk academiejaar is opgedeeld in twee semesters.

Wil je meer informatie over de vakken in jouw studieprogramma? Klik dan op de paarse balken en ontdek alle bijbehorende details. Of download de printbare pdf-versie en ontvang het volledige programma per mail.

Programma Academiejaar 2026-27

*modeltraject steeds onder voorbehoud van wijzigingen

Download een printklare pdf-versie

Vul even je gegevens in, en je krijgt over enkele momenten een printklare pdf-versie in je mailbox.

Voor dit onderwijsvak frissen we je basiskennis op én duiken we nog dieper in bepaalde thema’s. Verwacht je onder meer aan:  

  • Biologische thema’s: wat is leven, biomoleculen, cel en celdelingen, structuur en fysiologie van bloemplanten, fundamentele bouwstenen van levend materiaal.
  • Het menselijk lichaam en gezondheid: externe en interne prikkels via zintuigen, het zenuw- en spierstelsel, hormonaal stelsel en het skelet. Gedragsleer of ethologie, o.a. op basis van een verkenning in de Antwerpse Zoo.
  • Chemie: bij materie en interactie leer je over de bouw, eigenschappen en reacties van atomen en moleculen, anorganische en organische stoffen.
  • Fysica: bij energie en kracht bekijken we a.d.h.v. proeven fenomenen van de niet-levende natuur en hoe deze het leven kunnen beïnvloeden.
  • Ontdekkend en onderzoekend leren: microscopisch onderzoek, dissecties, excursies en experimenten.
  • Biodiversiteit: classificatie (ordenen), nomenclatuur (naamgeving) en identificatie (beschrijving) van (levende) organismen.
  • Ecologie en educatie voor duurzame ontwikkeling: jongeren stimuleren bewuste dagelijkse keuzes te maken en kritisch laten nadenken over hun ecologische, economische en sociale impact.
  • Erfelijkheid: bouw van DNA en genetica, overdracht van genetische info, mutaties en erfelijkheid, vergelijkende chromosoomkaarten.
  • Veldonderzoek: vijverstudie en studie van gras- en bosland.  Didactische leerwandelingen en veldwerk. Sporenplanten en geleedpotige dieren, evolutiegedachte en -theorieën.

Vakdidactiek? Dat is de kunst van het lesgeven. Hoe bouw je leerrijke en leuke lessen op voor je leerlingen die ook écht blijven hangen? Je leert hoe je een sterke lesopbouw maakt, met duidelijke doelen en een logische structuur.

Je leert ook hoe je de juiste bronnen gebruikt, hoe je veilig en vlot practica organiseert en hoe je onderzoekend leren begeleidt en evalueert. Daarnaast bekijk je hoe differentiatie, coöperatieve werkvormen en taalsteun je lessen sterker maken. Je ontwikkelt tegelijk een kritische wetenschappelijke blik en plaatst het Vlaams biologieonderwijs in een breder, internationaal kader.

Duurzaamheid op jongerenmaat

Samen met je medestudenten verdiep je je in een actueel ecologisch vraagstuk. Dat kan gaan van waterschaarste in Vlaanderen over de onzichtbare vijand luchtvervuiling tot een zero waste levensstijl.

Naast inhoudelijk onderzoek breng je het onderwerp ook tot leven op maat van jongeren tussen 12 en 14 jaar. Je ontwikkelt een boeiend STEM-project dat je leerlingen uitdaagt en prikkelt om mee na te denken over oplossingen. Je presenteert in team het project aan een jury van STEM-leerkrachten uit het werkveld.

In het onderwijs
  • Je studeert af als leerkracht natuurwetenschappen en biologie en kan aan de slag in alle onderwijsnetten van het secundair onderwijs. Ook in het volwasseneonderwijs of de ziekenhuisschool.
  • In de eerst en tweede graad kan je voor de klas staan in alle finaliteiten
  • In de derde graad mag je met je diploma lesgeven in de arbeidsmarktfinaliteit.

Je maakt jongeren enthousiast over alles wat te maken heeft met de levende natuur en duurzaam leven. Je laat hen de wereld van levende organismen ontdekken en helpt om samen verbanden te leggen en kritisch na te denken over biologische en ecologische vraagstukken. Verder stimuleer je je leerlingen ook om bewustere keuzes te maken voor zichzelf en de maatschappij.

Sta je liever nog met een been in de praktijk, of wil jij een kijkje nemen buiten het onderwijs? Met je kennis van natuurwetenschappen, biologie en biotechnologie is er plek voor jou bij bedrijven en organisaties die gericht zijn op natuureducatie, denk aan STEM-activiteiten van bibliotheken, STEM-academies …

Je kan er bijvoorbeeld aan de slag als gids of educatief medewerker bij musea, instellingen als Technopolis, dierentuinen, natuurorganisaties of in natuurreservaten. Ook overheidsinstellingen met focus op natuur en omgeving zijn een optie. Ten slotte zijn er uitgeverijen en ontwikkelaars die op zoek zijn naar jouw expertise voor het samenstellen van IT-toepassingen, digitale games en tools en educatief materiaal rond natuurwetenschappen en STEM.

Nog niet klaar met studeren?

Wist je dat je via een verkort programma van 45 studiepunten nog een onderwijsvak kan volgen? Op één jaar tijd heb je zo een extra onderwijsbevoegdheid naar keuze, zodat je mag lesgeven in drie vakken.

Wil je liever doorstromen naar de universiteit? Dan kan dat via een schakeljaar naar de master in de milieuwetenschap of in de opleidings- en onderwijswetenschappen.