Deze kijkwijzer kan leerkrachten en begeleiders van
(STEM-)activiteiten ondersteunen bij het ontwerpen en
uitvoeren van genderbewuste activiteiten.
Op basis van literatuur en in samenwerking met leerkrachten,
studenten en workshopbegeleiders stellen we vier grote pijlers
op die we concretiseren in eenvoudige acties die je meteen kan
toepassen.
Idealiter heb je minimaal drie tot vier uur wiskunde per week gekregen in het secundair onderwijs.
