Het project Stimu-leren streeft twee doelen na: 1. Op een datageïnformeerde manier interventies ontwikkelen die de nodige leercompetenties bij eerste- en tweedejaarsstudenten bevorderen. Opzet ...
Dancers have always made transfers in their careers: at the end of a performative life, they have to think about a ‘second career’. Dance only for the theatre stage, or art for art sake is an outdated...
Met Train4smartservices worden 70 trainees in 18 maanden tijd omgeschoold tot IT-professionals in Vlaanderen en Nederland. Via een grensoverschrijdend werk-leerprogramma worden de trainees klaargestoo...
EIPTE – or Entrepreneurship in Initial Primary Teacher Education – is a strategic partnership between the pre-Primary and Primary teacher training of AP University College and seven other European col...
Creative Industries (uitbreiding) - Leren en werken in de Vlaamse grafische en crossmediale sectoren in 2025. Zijn we voorbereid? Wat zijn de toekomstvisies op de leer- en werkprocessen binnen de c...
Vlaanderen kiest sinds 2015 voor de ontwikkeling van duaal leren als volwaardige leerweg. Daarbij wordt gekozen en gezocht voor en naar een ideale mix tussen opleiding op school en werkplekleren o...
De lerarenopleiding kleuter- en lager onderwijs van AP Hogeschool Antwerpen en APERU (AP Educational Research Unit) onderzoeken, in het kader van het praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek WORK@OT...
Opleidingen worden geconfronteerd met een toegenomen heterogeniteit bij hun instroom en een stabiel of dalend leerrendement. Ze staan voor de uitdaging om alle studenten in deze heterogene groep op ee...
De Vlaams - Nederlandse Delta is goed voor een tewerkstelling van om en bij de 5 miljoen mensen. Door de digitalisering, automatisering en robotisering van de havensector is er een sterk toenemende vr...
Stephen Hargreaves is als lector-onderzoeker verbonden aan de lerarenopleiding (departement Onderwijs en training) van de Artesis-Plantijn Hogeschool in Antwerpen. In zijn opdracht als lesgever werkt ...
