Anja Hicketick is filosoof, ze schreef als kandidaatsverhandeling “Het rekenende denken als inter-esse” en als eindverhandeling “In vrijheid kiezen voor medemenselijkheid: On Liberty als richtsnoer i...

Games for Goals aims to contribute to innovative teaching of global citizenship and sustainable development in primary education in Europe. Its objective is to improve the capacity of teachers to inte...

Joanna Britton graduated from Oxford University in 2007 with a first class degree in Modern Languages and Literature, followed by a Master’s in Women’s Studies with a focus on German literature. For a...

Met dit project ontwikkelen we een nieuw model van digitale lerarenopleiding. Het digitale platform zal focussen op de transitie van leraren in opleiding naar startende leraren. Hierbij zetten we ...

Onderzoek en adviesverlening rond inclusief en sociaal rechtvaardig onderwijs, meertaligheid, collectieve leerinitiatieven en innovatie in leren. ...

Laura Herrewijn (Ph.D.) onderzoekt digitale, datagedreven media en hoe deze kunnen worden ingezet voor entertainment, persuasieve communicatie en onderwijs. Dit doet ze als lid van drie kenniscentra a...

Hajjar Ben Sliman-Ghomari is lerarenopleider in de educatieve bachelor Basisonderwijs en praktijkonderzoeker. Daarnaast heeft ze jarenlange ervaring als leerkracht in het basisonderwijs en als beleids...

Liesbeth ontdekte haar liefde voor leren, groeien en groepen in het jeugdwerk en na haar studies Sociale Agogiek kwam Liesbeth al snel voor de klas terecht. Ze combineerde de job van leraar PAV in het...

Barbra studeerde in 2007 af als licentiaat Sociale Wetenschappen, afstudeerrichting Onderwijs, Cultuur en Theoretische Sociologie. Ze begon als leerkracht NT2, NT1 en Communicatie in het onderwijsveld...

Joos Vollebregt startte zijn loopbaan in het onderwijs als leerkracht Nederlands en Engels in het secundair onderwijs, voornamelijk in het tweedekansonderwijs. De ervaring met superdiverse klassen, an...