Ik hou van leven in de stad en het leven in de stad, haar rijkdom, haar potentieel en haar lelijke kant. De droom is meer rechtvaardigheid en gelijke kansen. De methoden zijn academisch, vaak met een participatieve of artistieke insteek. Voor mijn masterproef ging ik dagenlang op een plein zitten om te zien wat er gebeurde. Als doctoraatsstudent verdiepte ik me in sociaal beleid en hoe organisaties daar van onderuit mee vorm aan kunnen geven.

Jan Ardies startte zijn loopbaan in het onderwijs als leerkracht van verschillende STEM-vakken in de Sint-Ludgardisschool in Merksem. In 2009 behaalde hij zijn master in de Opleidings- en Onderwijswetenschappen aan de Universiteit Antwerpen. In datzelfde jaar werkte hij mee aan het prioritaire nascholingstraject "Techniek is chic" van de Arteveldehogeschool in Gent.

Veerle van Assche is doctor in de Politieke en Sociale Wetenschappen. Gedurende 12 jaar was ze als onderzoeker verbonden aan de Universiteit Antwerpen. Ze deed er uitgebreide ervaring en expertise op in de conceptualisering en uitvoering van zowel kwalitatief en kwantitatief onderzoek. Vanaf 2005 is zij voltijds verbonden aan de AP hogeschool.  Ze combineert er onderzoek met lesgeven en is er promotor en onderzoeker van het PWO-project: “ Zijn we ALLemaal CONTENT? Naar een typologie van content producenten” (2017-2021).

Milenka behaalde een master in de Politieke Wetenschappen aan de VUB. Sinds 2008 is ze werkzaam op de Plantijn Hogeschool (nu AP hogeschool) binnen het departement Business en Recht.  

Tot 2013 was zij Erasmus-Coördinator voor de opleidingen Office Management, Rechtspraktijk en Hotelmanagement en werkte zij als coördinator mee aan PWO-projecten. Vanaf 2013 werd zij onderzoeksmedewerker en voerde zij naast meerjarige PWO-projecten ook een aantal kortere onderzoeksprojecten uit voor externe opdrachtgevers.