Joanna Britton graduated from Oxford University in 2007 with a first class degree in Modern Languages and Literature, followed by a Master’s in Women’s Studies with a focus on German literature. For a...
Met dit project ontwikkelen we een nieuw model van digitale lerarenopleiding. Het digitale platform zal focussen op de transitie van leraren in opleiding naar startende leraren. Hierbij zetten we ...
Expertisecentrum LEERT! stelt de gelijke onderwijskansen van leerlingen in en buiten de grootstedelijke context centraal en streeft ernaar om voor het internationale onderwijsveld de verbindende partn...
Hajjar is sinds 2012 afgestudeerd als leerkracht lager onderwijs. Doorheen haar loopbaan nam ze verschillende rollen op (klasleerkracht, beleidsondersteuner, zorg,-...). Momenteel werkt ze deeltijds a...
Liesbeth ontdekte haar liefde voor leren, groeien en groepen in het jeugdwerk en na haar studies Sociale Agogiek kwam Liesbeth al snel voor de klas terecht. Ze combineerde de job van leraar PAV in het...
Barbra studeerde in 2007 af als licentiaat Sociale Wetenschappen, afstudeerrichting Onderwijs, Cultuur en Theoretische Sociologie. Ze begon als leerkracht NT2, NT1 en Communicatie in het onderwijsveld...
Jan Schoenmakers studeerde in 2010 af als Master Geschiedenis met een Lerarenopleiding. Na zijn studie was hij jarenlang aan de slag als leerkracht in het secundair onderwijs. Later kwam hier ook de l...
Joos Vollebregt is lerarenopleider Secundair Onderwijs Nederlands en Engels op AP Hogeschool. Hij verzorgt hierbij zowel het vakinhoudelijke als het didactische luik. Vanuit persoonlijke interesse en ...
e-LIO beoogt twee doelen. Enerzijds ontwikkelen we een educatieve graduaatsopleiding voor LIO-studenten (leerkrachten in opleiding) waarin e-leren een significant deel van de opleiding omvat. We zette...
Probleemschets Naar schatting 1 op 4 Vlaamse jongeren kampt met psychische problemen en suïcide blijft in deze groep de hoofdoorzaak van overlijden. Scholen hebben hierin een belangrijke preventiev...