Via professionele leergemeenschappen ondersteunen we scholen bij het duurzaam versterken van hun diversiteitssensitieve schoolcultuur en -beleid.
Probleemstelling
Veel Vlaamse leerkrachten voelen zich onvoldoende voorbereid om met de groeiende diversiteit in hun klas om te gaan, terwijl onderzoek aantoont dat een diversiteitssensitieve aanpak belangrijk is voor het welbevinden, het gevoel van verbondenheid en de leerprestaties van leerlingen. Scholen hebben nood aan een duurzame, teamgerichte manier om hieraan te werken, met aandacht voor zowel schoolcultuur als schoolbeleid. Het project onderzoekt daarom hoe professionele leergemeenschappen scholen kunnen ondersteunen bij de ontwikkeling van een gedragen en diversiteitssensitieve schoolcultuur en -beleid.
Onderzoeksvragen
Hoe kan een teamgerichte professionaliseringsmethodiek via professionele leergemeenschappen op een school bijdragen aan de versterking van een diversiteitsensitief onderwijsbeleid en -cultuur?
- Wat is de beginsituatie van deelnemende scholen op vlak van diversiteitsensitief onderwijs (beleid, cultuur, praktijk)?
- Hoe wordt de methodiek en de uitkomst van de professionele leergemeenschap ervaren in relatie tot het versterken veen diversiteitssensitieve schoolcultuur en -beleid?
- Welke invloed ervaren betrokkenen van de methodiek op individueel leren en de praktijk binnen diversiteitssensitief onderwijs?
Onderzoeksmethode
We ontwikkelen en begeleiden een traject met professionele leergemeenschappen waarin leerkrachten, directieleden en zorgcoördinatoren samen werken aan een concrete vraag rond diversiteitsensitief onderwijs. We brengen de beginsituatie van de scholen in kaart, verzamelen ervaringen en feedback tijdens het traject en evalueren de impact op schoolcultuur, schoolbeleid en onderwijspraktijk. Op basis van de resultaten schrijven we een rapport en ontwikkelen we een tool voor andere scholen.
Verwachte resultaten
- Professionaliseringstraject
- Rapport met inzichten over werking professionele leergemeenschappen
Dit project bouwt verder op voorbije projecten Kleu(te)rrijk en Diversiwijs.