Navorming studiekeuze: jongeren begeleiden naar hoger onderwijs

Voor jongeren is de overstap naar hoger onderwijs vaak een belangrijke mijlpaal. Ze staan voor een periode vol ontwikkeling. Maar in die periode voelen veel van hen ook (gezonde) spanning, faalangst en overweldigende gedachten.

Als leerkracht of studiebegeleider speel jij een belangrijke rol in dat keuzeproces. Maar:

• Hoe help je leerlingen om te gaan met twijfel?
• Hoe ondersteun je hen bij inhoudelijke vragen?
• Welke activiteiten helpen echt bij het maken van een studiekeuze?
• Hoe begeleid je hen naar de juiste studiekeuze?

In deze interactieve navorming brengen we leerkrachten en studiekeuzebegeleiders samen. We nemen het studiekeuzeproces van leerlingen onder de loep en wisselen inspirerende praktijkvoorbeelden uit met elkaar.

Programma: navorming studiekeuze

Dit kan je verwachten:

Plenaire sessie: Hoe begeleid je leerlingen in hun studiekeuzeproces?

Tijdens de plenaire sessie staan we stil bij de vijf fases van studiekeuzebegeleiding:

• Motivatie
• Zelfkennis
• Studiekennis
• Studiekeuze
• Voorbereiding op de overstap naar het hoger onderwijs

We verkennen de doelen en activiteiten binnen elke fase en delen tips om je leerlingen doorheen het volledige proces te ondersteunen.

Lerend netwerk: discussie en praktijkvoorbeelden

Aansluitend gaan we met elkaar in gesprek. In een lerend netwerk wisselen scholen ervaringen en bewezen methodes uit rond studiekeuzebegeleiding.

• Welke initiatieven organiseer je doorheen het schooljaar?
• Wanneer plan je bepaalde activiteiten in?
• Hoe geef je studiekeuzebegeleiding structureel vorm binnen je school?

Door ideeën, materialen en ervaringen met elkaar te delen, inspireren we elkaar en bouwen we samen aan een sterk netwerk van leerkrachten en studiekeuzebegeleiders.

Keuzegedeelte

Keuzesessie 1: Graduaatsopleidingen onder de loep

Graduaatsopleidingen zijn in het leven geroepen om te voldoen aan de vraag van de arbeidsmarkt naar praktijkgericht én goed opgeleid talent.

Tegelijk vervullen graduaatsopleidingen een belangrijke maatschappelijke functie: ze trekken nieuwe doelgroepen aan en dragen daarmee bij aan de verdere democratisering van het hoger onderwijs. Als relatief nieuwe en succesvolle onderwijsvorm scheppen ze bovendien een dynamische context, gekenmerkt door tal van vragen en uitdagingen.

In deze keuzesessie duiken we in de wereld van de graduaatsopleidingen:

• Wat onderscheidt een graduaat van een professionele bacheloropleiding?
• Welk potentieel hebben graduaatsopleidingen?
• Wat zijn de grootste uitdagingen?
• Welke impact heeft de directe instroom van leerlingen uit de arbeidsmarktfinaliteit?
• Hoe kunnen kandidaat-studenten zonder diploma secundair onderwijs toch een graduaatsopleiding starten?

Keuzesessie 2: De stem van de studiekiezer

Bij de studiekeuze komen vaak heel wat vragen, twijfels en onzekerheden kijken. Maar waarover twijfelen leerlingen precies? En welke ondersteuning hebben ze nodig tijdens hun keuzeproces?

AP Hogeschool voerde in samenwerking met HOGENT en Erasmushogeschool Brussel een marktonderzoek uit om die vragen te beantwoorden. En in deze sessie duiken we in de resultaten van dat onderzoek.

We brengen de vragen en bezorgdheden van studiekiezers in kaart en staan stil bij wat leerlingen zelf aangeven nodig te hebben tijdens hun zoektocht naar een passende vervolgopleiding.

Vervolgens vertalen we deze inzichten naar de onderwijspraktijk:

• Welke rol kunnen leerkrachten opnemen?
• Welke initiatieven en gesprekken maken voor leerlingen écht een verschil?
• Hoe evolueren we van adviesgever naar studiekeuzecoach?

Samen verkennen we hoe je leerlingen op een ondersteunende manier kan begeleiden in hun studiekeuzeproces.

Praktische informatie

• Wanneer? Dinsdag 29 september 2026
• Voor wie? Leerkrachten en studiebegeleiders derde graad secundair
• Waar? Campus Lange Nieuwstraat