Sterke lerarenopleidingen ontstaan niet alleen in het lokaal, maar ook (en vooral) op de werkvloer. Daarom bouwt AP Hogeschool structurele partnerschappen uit met een aantal prioritaire scholengroepen, waarin opleiding, werkveld, en onderzoek elkaar versterken. Onlangs werden de samenwerkingsovereenkomsten met deze scholengroepen officieel ondertekend: een moment dat een langere, groeiende samenwerking bevestigt.
Wat betekent dit voor jou?
Voor scholengroepen: een vaste, goed voorbereide instroom van startende leraren die de schoolcontext kennen, plus rechtstreekse toegang tot onderwijsonderzoek en -expertise van AP.
Voor wie overweegt aan AP een lerarenopleiding te volgen: de garantie van een opleiding die nauw aansluit bij wat er vandaag in de klas gebeurt, met een uitgebreid netwerk van scholen waar je de theorie meteen in de praktijk kunt omzetten.
Samen opleiden: een gedeelde verantwoordelijkheid
Binnen de partnerschappen krijgt het principe van samen opleiden concreet vorm. Opleiding en werkveld bereiden samen toekomstige en startende leraren voor, en daarbij wordt voortdurend afgestemd tussen theorie en praktijk. Zo verkleinen we niet alleen de kloof tussen beide werelden, maar creëren we ook ruimte voor innovatie en professionalisering.
Ingrid Van der Veken, departementshoofd Onderwijs & Training, benadrukt het strategische belang hiervan:
“De kracht van deze samenwerking ligt in het voortdurend afstemmen van onze opleidingen op de behoeften van het werkveld. Zo houden we de vinger aan de pols en blijven we onze opleidingen gericht bijsturen. Deze nabijheid schept ruimte voor samen ontwikkelen en co-creëren, waarvan ‘werkplekleren’ een krachtig voorbeeld is.”
Meerwaarde voor het werkveld
Ook de scholen zelf ervaren de meerwaarde van deze samenwerking. Ann Huybrechts (Scholengroep Antwerpen) vertelt hoe werkplekleren bijdraagt aan de verankering en groei van studenten binnen het schoolteam:
“Omdat studenten bij werkplekleren voor een langere periode in dezelfde schoolcontext meedraaien, groeien ze veel sterker binnen het team. Dat blijkt ook uit het feit dat studenten spontaan initiatief nemen, ook buiten de klaspraktijk. Dat maakt de stap naar een eventuele aanwerving veel kleiner.”
Een concreet en meetbaar voordeel, dus: studenten zijn na hun stage al ingebed in het team, en scholengroepen krijgen een instroom van starters die de school en haar aanpak al kennen.
Onderzoek dat de klaspraktijk voedt
Wat deze partnerschappen onderscheidt van een gewone stageovereenkomst, is de derde poot: onderzoek. AP is niet alleen een hogeschool, maar ook een kennisinstelling. En die kennis stroomt rechtstreeks terug naar de klas. Zo werkt Scholengroep Fluxus momenteel samen met het kenniscentrum Educatie-innovatie van AP aan de ontwikkeling van een kennisclip rond interactief voorlezen, gericht op de verdere professionalisering van leerkrachten.
Hans Dekoninck (Fluxus) bevestigt dat die korte lijn tussen onderzoek en praktijk tot tastbare resultaten leidt:
“Door die kortere lijn zijn er concrete initiatieven ontstaan die aansluiten bij onze beleidslijnen. Onze praktijkkennis gebundeld met de expertise van AP leidt tot sterke resultaten.”
Dat is precies de rol die we bij AP willen spelen als kennishub: de plek waar lerarenopleiding, werkveld, en onderwijsonderzoek elkaar structureel voeden als één geheel.
Vijf scholengroepen, één gedeelde ambitie
Tijdens een recent strategisch overleg werd de samenwerking tussen AP Hogeschool en haar partners verder bestendigd, met de officiële ondertekening van de samenwerkingsovereenkomsten als belangrijke mijlpaal. AP bouwde intussen duurzame partnerschappen uit met Scholengroep Antwerpen, Scholengroep Fluxus, Scholengroep Invento, Scholengroep Mechelen en Scholengroep Rivierenland.
Daarmee bevestigen alle betrokken partijen hun gedeelde ambitie: kwaliteitsvolle, toekomstgerichte lerarenopleidingen binnen een sterk, professioneel, en verbonden netwerk. En die ambitie komt scholen, studenten, en uiteindelijk elke leerling in de klas ten goede.
Ben je zelf op zoek naar een structurele samenwerking met een lerarenopleiding of wil je meer weten over onze partnerschappen? Neem dan contact op.
