Het project Vroeg Geleerd onderzoekt identiteitsgebonden pesten en relationeel welzijn in de basisschool. In aansluiting bij de oproep van de Vlaamse onderwijsminister om een verplicht antipestbeleid te voorzien, ontwikkelen we binnen dit project een professioneel en begeleid traject voor scholen.
In dit initiatief brengen we het diversiteitsbeleid en het antipestbeleid van de school bewust samen. Zo ondersteunen we scholen om kansrijk en kennisrijk te werken aan preventie, interventie en nazorg bij pestsituaties. Tijdens het schooljaar 2026‑2027 implementeren we dit traject voor het eerst op een basisschool.
Voor wie?
Basisscholen die:
- hun antipestbeleid diversiteitssensitiever willen maken, of
- binnen hun diversiteitsbeleid meer aandacht willen besteden aan pesten, relationeel welzijn en inclusie.
Wat bieden wij?
- Een gratis professionaliseringstraject van 5 sessies van 2 uur
- Begeleiding voor een kleine groep (max. 6) betrokken personeelsleden (leerkrachten, directie, zorgcoördinatoren, …)
- Een stapsgewijze aanpak:
- verkenning van de schoolcontext en noden
- formuleren van een gezamenlijke leer‑ of ontwikkelvraag
- ontwikkelen en uittesten van concrete strategieën en acties
- evalueren, bijsturen en borgen van wat werkt
- Alle sessies gaan door op jullie school
Wat verwachten wij van de school?
- Engagement van de teamleden om actief deel te nemen aan de sessies
- Bereidheid om tussen de sessies afgesproken acties uit te voeren
- Ondersteuning door de directie (roostermatig en organisatorisch)
- Een lokaal voor de bijeenkomsten
- Feedback over het afgelegde traject
Interesse?
Wil jouw school deelnemen aan dit traject?
Neem contact op met nele.willems@ap.be
Voeg een korte motivatie toe (± ½ A4) waarin je beschrijft:
- de context van jullie school
- de uitdaging(en) die jullie ervaren rond pesten, diversiteit en/of relationeel welzijn
👉 Meer info over het onderzoeksproject:
🌐 https://www.vroeggeleerd.be/
🌐 https://www.vroeggeleerd.be/
